Alhaamdulillah,,, syukur kami haturkan pada Allah SWT
Terimakasih untuk istriku, kluargaku dan rekan kerjaku serta keluarga besar IGTKI-PGRI Kec. Nusawungu yang senantiasa mendukung dan memotivasi,,,, spesial untuk orang yang sudah mau memberi inspirasi, mengajari dan memotivasi kami ucapkan terimakasih.
Prestasi ini dapat diraih karena kerja keras kita semua,,,
Ilmu ini kami share bukan maksud kami merasa tinggi hati ataupun riya' tetapi kami memiliki harapan mudah-mudahan dapat memberikan inspirasi dan menjadi referensi untuk yang lain khusunya guru PAUD..
Disusun
Oleh :
Puji
Riyanto, S.Pd
IGTKI –
PGRI Kec. Nusawungu
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum
Wr. Wb.
Puji
dan Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, ni’mat dan
karunianya sehingga kami dapat menyelesaikan penulisan naskah pembuatan APE “Anak
Kereta” dalam rangka lomba lomba pembuatan APE multi guna bagi guru TK se Kab.
Cilacap dalam rangka pelaksanaan program kerja bidang pendidikan dan HUT Ke 60
GOPTKI Kab. Cilacap tahun 2017
Kegiatan
seperti ini dapat memberikan kesempatan kepada
guru pendidikan anak usia dini khususnya guru TK untuk memotivasi dan
mengexplorasi kemampuan dalam hal kreatifitasnya, sehingga pendidik tersebut
dapat membuat alat permainan dengan inovas-inovasinya guna memperbaiki dan
menciptakan pembelajaran yang menyenangkan bagi anak-anak didiknya.
Tak
lupa kami ucapkan terimakasih kepada GOPTKI Kab. Cilacap yang tmenyelenggarakan
lomba ini, serta kami ucapkan terimaksih juga untuk GOPTKI Kec. Nusawungu,
IGTKI-PGRI Kec. Nusawungu, Pengawas TK Kec. Nusawungu, Kepala dan Guru TK
Negeri Nusawungu yang telah memberikan kepercayaan kepada kami serta memotivasi
kami untuk mengikuti lomba ini sebagai wakil dari Kec. Nusawungu
Wassalamu’alaikum
Wr. Wb.
Cilacap, 2017
Penulis
DAFTAR
ISI
Halaman Judul
...............................................................................................
i
Kata Pengantar
...............................................................................................
ii
Daftar isi
........................................................................................................
iii
A.
Pendahuluan ..........................................................................................
1
B.
Tujuan ................................................................................................... 3
C.
Tema ...............................................................................................
...... 3
D.
Alat dan bahan ...................................................................................... 4
E.
Proses pembuatan .................................................................................
5
F.
Cara Bermain dan Cara Menggunakan Permainan ........................ 12
G.
Penutup ................................................................................................
16
A.
Pendahuluan
Perkembangan
anak usia taman kanak - kanak atau pra sekolah sangat pesat. Masa usia taman kanak
- kanak sering disebut sebagai masa peka belajar. Dalam masa - masa ini segala potensi
kemampuan anak dapat dikembangkan secara optimal, tentunya dengan bantuan
orang- orang yang berada di lingkungan anak tersebut, misalnya orang tua dan
guru taman kanak - kanak. Hal ini sejalan dengan Undang – undang Pendidikan
Nasional Nomoor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 1
yang menjelaskan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual kegamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
negara.
Dunia
anak adalah dunia bermain dan surganya anak juga bermain, karena itulah anak
harus dapat pembelajaran yang mampu merangsang kinerja otak dan kecerdasan
tanpa harus meninggalkan surga dan kebahagiannya yaitu bermain untuk itu kami
berusaha memberikan suatu mainan yang dapat merangsang dan mengasah kemampuan
serta kecerdasan anak, tanpa harus mengeluarkan uang banyak dan pergi ke toko
mainan, tapi memanfaatkan benda-benda di sekitar sudah mampu digunakan alat
permainan dan pembelajaran yang menyenangkan.
Bermula
dari minimalnya pendapatan atau sumber
keuangan, kita sebagai pendidik PAUD harus bisa semaksimal mungkin merubah dan
mengasah barang tak berguna menjadi berguna. dengan pemanfaatan barang-barang
sekitar yang sudah tidak terpakai lagi atau mendaur ulang barang-barang
tersebut menjadi barang yang bermanfaat, dengan membudidayakan pembuatan
alat-alat permainan ataupun alat-alat peraga edukatif menjadi salah satu solusi
yang terbaik untuk menarik anak. pendidik harus tetap memberikan layanan
pembelajaran yang kreatif dan inovatif, tanpa menggantungkan benda-benda atau
alat-alat dari pabrik atau toko.
Disini
kami akan mebuat dan menguraikan tentang APE multi Guna “Anak Kereta”. Bahan dasar yang kami gunakan adalah kardus
bekas aqua gelas, mengapa kami memilih bahan dasar kardus Aqua adalah karena
Kardus bekas aqua gelas itu mudah kami dapatkan bahkan tanpa harus membeli
karena setiap hari kami disekolah selalu minum menggunakan aqua gelas, serta
kami lengkapi dengan bahan bahan bekas yang lainnya.
APE multi guna yang kami buat itu kereta hanya
saja ukurannya tidak sebesar kereta sesungguhnya sehingga kami berinama “Anak
Kereta”. Anak itu identik kecil dan menyenangkan dengan harapan nama tersebut akan
mudah diterima dan dapat menarik perhatian anak. APE ini kami desain untuk
dapat mengembangkan semua tema dan semua aspek perkembangan anak diantaranya
nilai agama dan moral, fisik dan motorik, kognitif, bahasa, sosial emosional dan
seni.
Semoga
dengan APE multi guna “Anak Kereta” dapat menjadikan anak-anak semakin cerdas,
berilmu, beriman, bertaqwa, dan telah siap untuk memasuki jenjang pendidikan
selanjutnya menyongsong masa depan yang mulia.
B.
Tujuan
Tujuan
utama pembuatan Aalat Permainan Edukatif Kereta ini adalah untuk
memngikuti Lomba membuat alat Permainan
Edukatif multi guna untuk guru TK se Kabupaten. Cilacap dalam rangka
pelaksanaan program kerja bidang pendidikan dan HUT Ke 60 GOPTKI Kab. Cilacap
tahun 2017
Selain itu tujuan lainnya adalah agar menjadi
inspirasi dan motivasi bagi pendidik PAUD khususnya guru TK yang lain untuk selalu kreatif mencipta APE, sehingga
dapat memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak didik meski dengan
hanya dari sumber pendapatan yang minim tetapi dapat memberikan pembelajaran
yang maksimal, pembelajaran yang kreatif dan pembelajaran yang inovatif.
Serta
Alat Permainan Edukatif ini dapat dimanfaatkan dengan sebaik baiknya untuk
bermain oleh anak, dapat menarik perhatian anak dan merangsang pertumbuhan dan
perkemangan anak dengan baik.
C.
Tema
Dalam
pembuatan alat permainan edukatif ini kami mengangkat tema “Alat Permainan
Edukatif Multi Fungsi” yaitu alat permainan edukatif yang dapat digunakan dalam
beberapa tema pembelajaran di taman kanak-kanak dan dapat digunakan untuk
mengembangkan setiap aspek perkembangan anak usia dini yaitu meliputi aspek
perkembangan nilai-nilai agama dan moral, aspek perkembangan fisik dan motorik,
aspek perkembangan bahasa, aspek perkembangan kognitif dan aspek perkembangan
seni.
D.
Alat dan Bahan
Bahan
yang dipakai pada pembuatan APE “Anak Kereta” ini adalah :
|
No
|
Bahan
|
Banyaknya
|
|
1
|
Kardus/Karton Tempat
Aqua Gelas
|
8 Buah
|
|
2
|
Botol Yakult
|
24 Buah
|
|
3
|
Cat Tembok kiloan 4
warna
|
1 Kg
|
|
4
|
Solatip Kecil
|
1 Buah
|
|
5
|
Solatip Besar
|
1 Buah
|
|
6
|
Lem Bakar
|
5 Buah
|
|
7
|
Semen
|
½ Kg
|
|
8
|
Selang Stik Balon
|
6 Buah
|
|
9
|
Kertas karton
|
2 Lembar
|
|
10
|
Plastik Mika
|
8 Lembar
|
|
11
|
Potongan Triplek
|
6 Potong
|
|
12
|
Sedotan Bekas
|
10 Buah
|
|
13
|
Kain Perca
|
10 Potong
|
|
14
|
Kertas Origami
|
1 Pak
|
|
15
|
Kertas Asturo
|
3 Buah
|
Alat
Alat untuk pembuatan panggung antara lain
:
a.
Gunting
b.
Cutter
c.
Lem Tembak
d.
Penggaris
e.
Pensil
f.
Bulpoin
E.
Proses Pembuatan
Dalam
pembuatan Alat Permainan Edukatif “Kereta” ada beberapa langkah yaitu :
1.
Pembuatan Lokomotif
ü Unuk
membuat lokomotif langkah awal adalah potong sisi depan kardus
ü Lalu
bagian yang dipotong diatasnya dikasih kertas karton berbentuk setengah
lingkaran
ü Lalu
bagian samping disisi kanan dan kiri dipotong dibuat pintu
ü Terus
didalamnya dikasih dudukan untuk masinis
ü Bagian
kaca depan dibuat dari mika
ü Setelah
terpasang lalu dikasih cat warna warni supaya lokomotif kelihatan menarik.
2.
Pembuatan Gerbong 1
Grbong 1 kami buat
menyerupai rumah susun atau rumah tingkat, cara pembuatannya adalah sebagai
berikut :
ü Bagian
atas dus akua diukur menjadi tiga bagian yang satu bagian dilipat untuk menutup
bagian atas
ü Yang
dua bagian dilipat keatas supaya jadi rumah susun
ü Dilantai
yang atas dibagian depan dibuat pintu dari mika plastik
ü Untuk
membuat gunungan atas maka ambil kardus lain dipotong menjadi bentuk segitiga
dan ukuran sesuai dengan lebar karton.
ü Untuk
membuat atap maka ambil kardus lain dibentuk persegi panjang dilipat menjadi
empat lipatan yang nantinya akan digunakan sebagai papan puzle
ü Semua
sisi atap dilapisi potongan kardus sebagai pembatas puzle
ü Bagian
depan kardus dibuat pintu yang dapat membuka kesamping kanan dan kiri
ü Bagian
belakang kardus dibuat jam
ü Bagian
samping kardus dikasih pintu,
ü Samping
kanan dua pintu, pintu depan bukaan 1 dan pintu belakang bukaan dua
ü Setelah
rencana bentuk tersusun maka langkah selanjutnya adalah gerbong dicat beraneka
warna.
3.
Gerbong Ke 2
Gerbong ke 2 kami
bentuk sesuai dengan bentuk gerbong kereta pada umumnya yaitu cara pembuatannya
:
ü Di sisi
bagian samping kiri kita buat satu pintu dan 3 jendela
ü Pintu
berbentuk persegi panjang dan jendela benrbentuk persegi
ü Lalu jendela
itu kami tutup dengan mika plastik
4.
Grbong ke 3
Gerbong
ketiga kami buat seperti gerbong ke dua tetapi dibagian atas tengah kami tambah
dengan papan pintar.
5.
Gerbong ke 4
ü Gerbong
ke empat kami buat seperti gerbong kereta pada umumnya tetapi pintunya hanya
ada di sisi depan dan belakang.
ü Samping
kanan dan samping kiri hanya kami kasih jendela sebanyak delapan buah disamping
kanan 4 buah dan disamping kiri 4 buah.
6.
Gerbong ke 5
Gerbong
kelima kami buat seperti bentuk aquarium, cara pembuatannya yaitu:
ü Semua
sisi kardus dipotong dan dibuang
ü Kemudian
dikasih mika lalu di cat
ü Lalu
pasang mika di keempat sisi kardus yang dipotong tadi
7.
Roda
Cara membuat roda
adalah dengan cara :
ü Potong
botol yakul menjadi 2 bagian kita gunakan yang bagian bawah
ü Kita
potong stik balon stiap satunya ddipotong menjadi dua bagian
ü Lalu
kita buat adonan semen
ü Lalu
kita cetak adonan semen tadi kegdalam botol yakult tadi
ü Setelah
itu masukan potongan stik balon tadi
8.
Dampar roda
Supaya roda dapat
berjalan dibawah gerbong dengan lancar maka kita buat dampar roda cara
pembuatannya adalah :
ü Kita
potong kardus untuk membuat setengah balok atau balok tanpa tutup
ü Lalu
kita buat lobang disamping kanan dan kiri untuk memasukan sedotan
ü Untuk
merekatakan kardus dampar kita gunakan lem tembak.
9.
Pembuatan pengait antar gerbong
Cara
pembuatan pengait antar gerbong adalah sengan cara sebagai berikut :
ü Lokomotif
dan gerbong yang kita buat berjumlah 6 sehingga pengait yang kita buat sebanyak
5 pasang.
ü Dibagian
depan gerbong maka kita buat segitiga dari kardus dilengkapi dengan pengait
dari stik balon.
ü Dibagian
belakang geerbong kita buat tempat untuk mengaitkan dari kardus berbentuk
setengah lingkaran dilengkapi tempat untuk mengaitkan dari sedotan dan ditutup
dengan tempat agar agar.
ü Untuk
memasang pengait di tiap gerbong maka kita gunakan lem tembak.
F.
Cara Bermain atau cara menggunakan
permainan
Permainan ini dapat digunakan dalam bentuk utuh sebagai suatu bentuk
kereta, dan dapat digunakan untuk bermain dalam bentuk potongan pergerbong,
permainan ini juga dapat digunakan untuk bermain secara berkelompok ataupun
secara individual.
1. Tema Pembelajaran yang dapat dikembangkan melalui
alat peraga ini adalah
ü Tema diri sendiri
Alat
peraga ini dapat digunakan untuk mengembangkan tema diri sendiri karena alat
peraga ini deilengkapi dengan boneka orang
ü Tema lingkunganku
Alat
peraga ini dapat digunakan untuk mengembangkan tema lingkunganku karena alat
peraga ini terdiri dari gerbong yang berbentuk rumah, jadi gerbong yang
berbentuk rumah dapat dieksplor digunakan untuk memaparkan tema lingkunganku
ü Tema binatang
Alat
peraga ini dapat diggunakan untuk mengemangkan tema binatang karena dalam
gerbong kereta ini ada yang berbentuk aquarium, gerbong kereta bentuk aqua rium
ini dapat diekspor dan dimanfaatkan untuk memaparkan aneka binatang air
ü Tema alat Transportasi
Alat
peraga ini dapat digunakan untuk menjelaskan tema alat transportasi karena
memang bentuk utama alat peraga ini adalah kereta yang merupakan salah satu
jenis alat transportasi.
ü Tema Pekerjaan
Alat
peraga ini dapat digunakan untuk memaparkan tema pekerjaan yaitu pekerjaan
masinis dengan sedetai detailnya.
ü Tema tema yang lain
Alat
peraga ini fleksibel dapat digunakan untuk mengembangkan semua tema lain misal,
puzelnya dapat dimodifikasi sesuai tema, dan kotak rabanya dapat dimodifikasi
sesuai tema yang akan dikembangkan bahkan papan pintarnya juga dapat digunakan
sesuai tema,
2.
APE “Anak Kereta” ini juga dapat digunakan
untuk mengembangkan semua aspek perkembangan
ü
Pengembangan dibidang Nilai Moral dan
Agama
Pengembangan dibidang
nilai nilai agama dan moral adalah pengembangan rasa syukur karena tuhan dapat
menciptakan manusia yang dilengkapi dengan otak dan berbagai kemampuan lebih
sehingga manusia dapat menciptakan alat transportasi yang begitu canggih yaitu
kereta dan benda – benda yang dibutuhkan untuk hidup yang lain misalnya rumah.
ü Pengembangan
fisik motorik halus dan kasar
Untuk melatih kemampuan
motorik kasar adalah anak bergerak memainkan kereta secara utuh.
Untuk mengembangkan
kemampuan motorik halus adalah anak dapat melakukan koordinasi gerakan mata dan
tangan untuk memainkan semua parmainan yang ada dalam kereta ini.
ü
Pengembangan kognitif
Mengenal dan
menyebutkan warna
Mengenal bentuk-bentuk
geometri
Mengenal konsep bentuk
ukuran (besar-kecil)
Mengenal lambang
bilangan dan huruf
Mengenal kalender
Dapat mengenal aneka
benda
Dapat mengenal aneka
jenis
Dapat mengenal sebab
akibat
ü
Pengembangan bahasa
Anak berinteraksi melakukan komunikasi
dengan teman dalam melakukan permainan
Anak melakukan tanya jawab dengan guru dan
teman ketika melakukan permainan
Anak dapat menyebutkan bagian bagiann dari
permainan ini
Anak dapat
menceritakan permianan
Anak dapat
menceritakan perasaannya setelah bermain
Anak dapat menyanyikan
lagu lagu
ü
Pengembangan sosial emosional
Dapat berbagi mainan
dengan teman
Dapat bekerjasama
bermain bersama sama
Sabar menunggu giliran
Melatih keberainian
anak untuk tampil melakukan permainan sendiri
ü Aspek
perkembangan seni
Aspek perkembangan
seni yang dapat dikembangkan melalui kegiatan ini adalah :
Anak dapat menyanyikan
lagu lagu anak misal lagu kereta api
Anak dapat membuat
aneka karya seni dan anak mau menampilkannya ke depan teman2 secara langsung
maupun melalui papan pintar
G.
Penutup
Denikian
naskah lomba ini kami buat mudah mudahan alat peraga yang kami ciptakan ini
dapat bermanfaat untuk pendidikan anak usia dini serta dapat menghantarkan kami
menjadi juara Lomba membuat alat Permainan Edukatif untuk guru TK se Kabupaten.
Cilacap dalam rangka pelaksanaan program kerja bidang pendidikan dan HUT Ke 60
GOPTKI Kab. Cilacap tahun 2017...aamiin.
Cilacap, September
2017
Penulis
